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关注思维能力培养的初中英语说明文阅读教学初探——以一堂说明文阅读课为例

On Junior English Exposition Reading Focusing on the Cultivation of Thinking Abilities——A Case Study on A Exposition Reading Class

作者：麻纯纯 Ma Chunchun

作者机构：浙江省杭州市开元中学

出版物：《英语教师》 (English Teachers)

年卷期：2019年第19卷第13期

页面：125-130页

学科分类：04[教育学]

主　　题：说明文阅读思维能力英语阅读初中英语

摘要：在初中英语说明文阅读教学中,开展高思维含量的阅读活动能有效提高和拓展学生的思维能力。以一堂初中英语说明文阅读课为例,围绕思维导向明确的活动设计,探究如何进行读前思维的有效激活、读中思维的主动构建和读后思维的多维拓展,进而探讨教师在开展此类阅读教学时需要关注的要点。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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