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历史学科核心素养提出的背景及其内涵

作     者：茅佳幸 

作者机构：南通大学 

出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)

年 卷 期：2019年第16期

页      面：121-121页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：历史学科核心素养 背景 内涵 

摘      要：人才的竞争在综合国力的竞争中占据重要地位,培养历史学科核心素养是为了适应信息化、全球化时代的发展和挑战同时也是我国基础教育改革深化的体现,学生通过历史学习逐步形成具有历史学科特征的必备品质和关键能力。

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