海湾地区跨境高等教育发展状况及对中国教育“走出去”的启示

作     者：秦冠英 刘芳静 QIN Guanying;LIU Fangjing

作者机构：对外经济贸易大学教育与开放经济研究中心北京100029 北京大学公共卫生学院全球卫生系北京100191 

出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)

年 卷 期：2019年第8期

页      面：39-46页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：跨境高等教育 国际分校 海湾地区国际分校 

摘      要：海湾地区近年大力吸引国际分校,成为跨境高等教育的新兴热点。该地形成了两种基本办学方式,一是以阿联酋为代表的 自由区 办学,坚实市场主导,政府提供相应教育保障措施;二是以卡塔尔为代表的 邀请制 办学,政府提供资源支持并主导分校引进。在跨境高等教育质量保障方面,该地采取以 一致性 原则为核心的政府主导方式,确保分校达成与主校一致的质量标准。人才培养方面坚持 同等性 原则,缩减在分校与主校就读的差异。以海湾地区为鉴,中国教育 走出去 应当增进互联互通,对接国外高等教育和区域发展战略;丰富跨境高等教育参与主体和参与方式,依托优势学科培育竞争力;以 中国建造 推进中国教育 走出去 ;完善跨境高等教育质量保障机制和人才培养方式。