高职院校“概论”课实施专题教学问题与对策——以合肥职业技术学院为例
作者机构：合肥职业技术学院基础教育学院
出 版 物：《现代商贸工业》 (Modern Business Trade Industry)
年 卷 期：2019年第40卷第27期
页 面：191-192页
基 金：合肥职业技术学院校级质量工程重点项目《以实现中华民族伟大复兴的中国梦为线索的“概论”课专题教学改革研究——以合肥职业技术学院为例》(2017JYXM009)阶段性成果 合肥职业技术学院校级重点科研项目“习近平青年思想政治教育观及其对高职院校思想政治工作的启示”(201914SKA011)阶段性成果 合肥职业技术学院校级质量工程重点项目“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学团队”(2018JXTD002)阶段性成果 2018年安徽省社会科学创新发展研究课题攻关研究项目“‘两创’视域下社会主义核心价值观的培育路径研究”(2018CXF157)阶段性成果
摘 要：高职院校概论课实施专题教学有利于实现教材体系向教学体系合理转化,有利于克服教学时数不足的困难,弥补师资力量不足的缺憾,提高教学针对性。但高职院校概论课实施专题教学也存在着师资力量不足、学生底子教差、学生学习积极性不高、配套措施跟进不及时等问题。立足新时代,高职院校可以通过提高认识、加强教学团队建设、建设多样化的教学资源、挖掘网络教学平台潜力、完善课程考核方式等途径推动概论课专题教学,提升概论课教学质量。
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