改革考核方式 强化学生团队合作意识
作者机构：长春汽车工业高等专科学校吉林长春130011
出 版 物：《长春工业大学学报（高教研究版）》 (Journal of Changhun University of Technology)
年 卷 期：2014年第35卷第2期
页 面：103-104页
学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)]
基 金：2013年度吉林省教育科学"十二五"规划课题"在车间式教学中强化职业素养养成的研究与实践"(GH13596)
摘 要：因为团队合作的重要性已得到公认,所以无论企、事业单位都要求员工具有团队合作精神。但各单位普遍反映‘80后’、‘90后’年轻员工的自我管理能力差,团队意识差,处理不好同事关系,更把握不好上、下级关系。我们模拟企业对员工的团队合作工作评价方式,改变传统的教学考核方式,考核小组成绩,按任务逐项积累本课程50%的训练成绩(另外50%的成绩取决于个人能力),以期达到在教学中培养学生团队合作意识的目的。
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