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赏识教育在幼儿园教学中的运用分析

作     者:柏玉萍 

作者机构:江苏省南通市海门市余东福兴幼儿园 

出 版 物:《新课程学习》 (New Courses' Study)

年 卷 期:2013年第2期

页      面:145-145页

学科分类:081302[工学-建筑设计及其理论] 08[工学] 0813[工学-建筑学] 

主  题:赏识教育 幼儿园教学 激发学习欲望 

摘      要:在字典里赏识指的是通过给人表扬和赞美来调动人的积极性。赏识能够使人在生理、心理上产生双重的愉悦感,这样做事也就能够更加快速高效,达到事半功倍。在人性的深处最期望获得的就是他人的赏识,所以在教学中老师更应该在注重对孩子的赏识教育,让孩子在赏识中激发出学习的欲望,从而不断进步,不断成长。

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