赏识教育在幼儿园教学中的运用分析
作者机构:江苏省南通市海门市余东福兴幼儿园
出 版 物:《新课程学习》 (New Courses' Study)
年 卷 期:2013年第2期
页 面:145-145页
学科分类:081302[工学-建筑设计及其理论] 08[工学] 0813[工学-建筑学]
摘 要:在字典里赏识指的是通过给人表扬和赞美来调动人的积极性。赏识能够使人在生理、心理上产生双重的愉悦感,这样做事也就能够更加快速高效,达到事半功倍。在人性的深处最期望获得的就是他人的赏识,所以在教学中老师更应该在注重对孩子的赏识教育,让孩子在赏识中激发出学习的欲望,从而不断进步,不断成长。