高中地理教学中学生表述能力的培养——以人教版“必修1”为例
作者机构：广东省广州市越秀区教育发展中心
出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)
年 卷 期：2009年第12期
页 面：32-35页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：高中地理教学 能力的培养 人教版 中学生 知识传授 地理能力 能力培养 地理新课程
摘 要：高中地理新课程的基本理念之一，是培养未来公民必备的地理素养，包括必备的地理知识、一定的地理学习能力和生存能力。在实践中，教师往往注重知识传授而在一定程度上忽视了培养学生作为未来公民所必备的地理能力。如何在教学中处理好知识传授与能力培养的关系？做到知识传授与能力培养相协调。本文以人教版“必修1为例，探讨作为未来公民必备的地理能力之一的表述能力应如何培养。
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