“两个几何猜想”的研究学习
作者机构：陕西宝鸡文理学院数学系
出 版 物：《数学通报》 (Journal of Mathematics（China）)
年 卷 期：2008年第47卷第8期
页 面：53-55页
学科分类：07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]
主 题：研究性学习 猜想 几何 知识获取 科学研究能力 学习方式 国际社会 学习方法
摘 要：研究性学习是20世纪后半叶以来，国际社会普遍认同的一种学习方式，是新课程倡导的一种重要学习方法．研究性学习旨在引导和鼓励学生在学习知识、技能、方法、思想的过程中，发现和提出问题并加以研究，有助于学生了解知识和结论产生的过程，体验研究发现的激情，掌握知识获取的途径与方法，培养学生的创新精神和科学研究能力．
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