阶段式自我导向学习模式在护理技能教学中的应用
作者机构：荆州中心医院
出 版 物：《齐鲁护理杂志》 (Journal of Qilu Nursing)
年 卷 期：2012年第18卷第36期
页 面：134-135页
学科分类：10[医学]
主 题：护理技能教学 自我导向学习模式 练习 2010 护生 带教老师 阶段式
摘 要：护理学是实践性很强的应用性学科,操作技能是护理实践中极为重要的一个方面。传统的护理技能教学,使护生死记操作步骤,机械性模仿带教老师,从而导致临床动手能力差。为了改变现状,2010年11月～2011年4月我们对81名护生在护理技能教学中采用阶段式自我导向学习模式(SS-DL),取得满意效果。现报告如下。1对象与方法1.1研究对象选择2010年5～10月72名护生作为对照
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