CBI对英语学习者水平发展影响的个案分析
作者机构：中国海洋大学
出 版 物：《大学英语(学术版)》 (College English(Academic Edition))
年 卷 期：2011年第2期
页 面：61-64页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：依托式教学,简称CBI,是基于某个主题或某个学科进行外语教学的一种理念,在国外经实践证明是一种行之有效的语言教学方法。在大学英语教学环境下,依托式教学是否可以突显其优势,提高英语学习者语言水平。本实验通过阶段实施CBI教学对此进行了实证分析,发现CBI是适合我国大学英语教学的一种有效模式,有助于提高英语学习者语言水平。
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