基于上海健康医学院教学现状的反思性教学
作者机构：上海健康医学院 上海健康医学院基础医学院
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2019年第20期
页 面：123-124页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
摘 要：反思性教学是教师借助教学行为研究,不断探究并解决自己与教学目的和教学工具等方面的过程。在此过程中,教师将学会教学与学会学习有机结合起来,努力提升教学实践的合理性,使自己成为学者型教师,从而改变简单重复教学或者经验式教学。针对目前上海健康医学院教学现状,反思教学主要内容包括以下三点:一是反思性教学把探究和解决教学问题作为根本出发点;二是反思性教学把追求教学实践的合理性作为根本动力;三是反思性教学是教师全面发展的过程。
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