世界一流学科的组织成长特征及演化路径研究——以工程学科为例

作     者：武建鑫 Wu Jianxin

作者机构：陕西科技大学 

出 版 物：《国家教育行政学院学报》 (Journal of National Academy of Education Administration)

年 卷 期：2019年第6期

页      面：34-42页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划课题(SGH18H079) 

主　　题：世界一流学科 工程学科 学科组织 成长特征 演化路径 

摘      要：世界一流学科是在经年累月的知识生产和组织创新基础上形成的,必经岁月的洗礼与磨砺才能获得卓越的生命力及其学术地位。采用多案例比较研究中的求同法和差异法,对四所美国大学工程学科的组织成长史进行分析,旨在揭示世界一流学科的组织成长特征及演化路径。研究表明,世界一流学科的组织成长具有相似的行动特征,比如遵循基本的组织生命周期、适时地拓宽学科组织外围,提升领导型学者的关键行动力。同时,工程学科组织的生成及其成长路径因办学定位、学科类型、社会需求等因素呈现较大的差异。鉴于此,依据学科互涉-组织开放二维坐标系,从理论层面探讨了世界一流学科的组织演化路径,办学者需要考虑在大学组织层面着力建构适宜的学科群落,同时以应用研究引领基础科学的理念激活学术组织的创新活力。