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互联网+背景下高职院校教学体制改革的研究

作者：神瑶张铁诚

作者机构：山东科技职业学院山东潍坊261053

出版物：《山东青年》 (Shandong Youth)

年卷期：2019年第2期

页面：20-20,22页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：育人体制线性分析过程研究

摘要：教学评价是高校人才培养的重要支撑,现阶段教学评价的主要方式为学生的课业成绩,且仅仅作为学生学业纵向自我检测和传统的教师班级授课效果的唯一检测标准,未能形成较直观的横向比较.在当代大数据的时代背景下,教学评价可以基于线性分析实现对学生及教师授课效果的指导意见,从而引导学生自我提升和人才培养模式的修订及课程改革.本文作者在高校长期从事教学管理工作累积经验的基础上,探索基于大数据平台对于教学评价及育人体制改革带来的划时代的意义.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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