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品德教育的课程设计理念

作     者：黄东升 

作者机构：西南大学教育学院 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2012年第11期

页      面：42-44页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：品德教育 设计理念 课程 教育阶段 现代德育 相对主义 历史阶段 20世纪 

摘      要：20世纪初期以来美国现代德育的发展大体上经历了三大历史阶段：古典品德教育阶段；相对主义和过程主义阶段；复兴的品德教育阶段。80年代复兴的品德教育扬弃了过去的种种弊端，强调正面和直接的道德教育，要求学校与社区、家庭在德育上的配合，

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