从证明到辨析——议论文结构的嬗变
作者机构：鲁迅中学
出 版 物：《语文教学通讯（高中）（A）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)
年 卷 期：2019年第5期
页 面：64-67页
摘 要：课堂由让学生给2017年高考语文浙江卷的高考作文样文打分导入,逐步引导学生概括出议论文的“证明式结构,接着通过“问以辨之和“分而析之两个环节,用“黄金三问提供辨析支架,用“表格填写提供分析支架,又引导学生归纳出议论文的“辨析式结构。课堂让学生清晰地认识和了解了两种结构的不同,学会了辨析的方法,提高了议论文的写作能力。
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