整合教材 低时高效——济南市北园中学王兴武老师数学课堂教学改革活动侧记之一
出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)
年 卷 期：2009年第1期
页 面：57-59页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：数学教学改革 中学数学教学 课堂教学改革 数学老师 济南市 教材 侧记 教学成绩
摘 要：王兴武是济南市北园中学的一位普通女教师，她长期关注着数学教学改革的现状、存在的问题和改革的方式方法，并对新课改、新理念和新课堂有着独到的见解。2003年接任初中一年级（七年级）数学课以来，她通过整合教材、创新教法、加强管理、转化差生等一系列艰苦的探索、创新工作，不仅3年的课程2年完成，而且使济南市北园中学这所数学教学成绩一直不佳的乡镇学校一跃而成为济南市天桥区的名校，且其数学教学成绩，尤其是学生的毕业成绩，4年来一直在全区名列前茅。
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