美国教育券制度及其蕴含的公平意义
The Institution of Educational Ticket and Its Equity Sense in America作者机构：河南师范大学教育科学学院
出 版 物：《当代教育论坛（宏观教育研究）》 (forum on contemporary education)
年 卷 期：2006年第9期
页 面：133-135页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：教育券制度 教育公平 教育改革 美国 社会教育资源 教育权利 公平分配
摘 要：教育公平问题是20世纪60年代以来国际上教育改革领域的重要论题，也是我国20世纪八九十年代以来教育改革的重要论题。它既涉及公民教育权利的保障问题，也涉及社会教育资源的公平分配问题，与今天所倡导的全民教育、终身教育、回归教育、补偿教育、特殊教育、成人教育等许多教育改革与发展的重要内容息息相关，已经成为世界各国政府和人民所关心的重要问题。本文通过对西方教育券制度及其所蕴含的公平意义分析，希望能为促进我国教育公平的实现提供有益的启示与借鉴。
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