中国贫困县教育财政与初等教育成本——491个国家级贫困县的分析
出 版 物：《教育与经济》 (Education & Economy)
年 卷 期：1997年第13卷第4期
页 面：31-44,55页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金："中国农村基础教育成本与财政研究"是受联合国儿童基金会委托的研究项目
主 题：国家级贫困县 教育拨款 财政支出 教育财政 贫困地区 民族自治县 教育成本 农村小学生 绝对贫困 普及初等教育
摘 要：引言 0.1 中国普及义务教育的难点在农村贫困地区。绝对贫困的教育特征是“无学可上和“有学不能上。“无学可上是指当地政府还未能提供保证全体适龄儿童入学的基本办学条件,“有学不能上是特指贫困农户由于经济原因造成的子女辍学。这两个特征均涉及到贫困地区的教育财政和初等教育成本问题,十分有必要对此作出量化的分析,从而为政府采取政策干预措施提供信息支持。
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