“双一流”建设背景下大学教师管理制度创新研究

作     者：马跃 MA Yue

作者机构：天津城建大学 

出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)

年 卷 期：2019年第6期

页      面：91-95页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：2018年天津市教委社会科学重大项目“新时代高校安全稳定机制与推进路径研究”(2018JWZD05) 

主　　题：双一流 现代大学教师管理制度 高素质 学术职业 学术劳动 

摘      要： 双一流 建设是我国高等教育继 985工程 211工程 后又一项重大的国家战略。高素质、高质量的一流师资队伍是建设 双一流 建设的基本支撑。现行大学教师管理制度下,部分大学教师管理制度功利化价值取向明显,教师管理制度对象相对区分度不够,教师管理制度改革完善优化周期长,教师伦理道德管理监测制度亟待加强。这些问题制约了大学教师自我学术劳动力的解放,滞缓了 双一流 建设目标的实现。因此, 双一流 大学必须建立现代大学教师管理制度,秉持学术至上的教师管理制度设计理念,确保教师管理制度的价值正确;立足教师学术职业、学术劳动的基本特征,建立大学教师分类分层管理服务制度;参照学术劳动力市场供需变化趋势与特点,适时调整优化大学教师待遇激励制度;全覆盖从严大学教师道德伦理标准建设,坚守大学教师履行学术职业的最底线。