对视觉传达设计教育问题的探讨
作者机构：河南大学河南开封475001
出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)
年 卷 期：2015年第28卷第9期
页 面：42 98-页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：河南大学民生学院2013年度教育教学改革研究项目"平面设计专业项目式课程群建设研究" 项目编号:MSJG2013-46
摘 要：21世纪科技的飞速发展作为一种强大动力把人类带入了数字化生存阶段,这种生存方式的变迁不仅使社会环境发生了极大的变化,同时也深刻地影响着人们的思维方式、消费文化,更对视觉传达设计教育体系产生了深刻的影响。人才培养是教育的根本,而人才培养质量取决于学科的多样化、教育观念与教学模式的开放度,以及跨界设计教育的能力。本文认为视觉传达设计教育必须走个性化的发展道路,树立适应市场、适应社会、适应时代需求的教育理念,明确自身特色,与时俱进地创新人才培养模式,从全局出发积极主动地破壁突围,以建立有机的视觉传达设计教育体系。
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