义务教育年限延长的模拟研究:延长方案设计与分析

作     者：薛耀锋 曾志通 马颖莹 顾小清 Wang Nan;Zhang Weiyuan;Gou Jiangfeng

作者机构：华东师范大学教育信息技术学系上海200062 华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2019年第6期

页      面：58-62,72页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：上海市浦江人才计划项目“基于大数据的义务教育年限延长政策及社会影响研究”(项目编号:17PJC034)研究成果 

主　　题：义务教育 年限延长 模拟研究 延长方案 学前教育 高中教育 

摘      要：世界各国义务教育演变的历程表明,义务教育的年限并非固定不变,而是随着社会的发展不断被延长。当下我国已基本普及九年义务教育。随着我国教育事业的发展,未来我国将以何种方式延长义务教育年限成为学术研究的热点。该文结合我国义务教育现状,基于已有的教育理论基础,设计了15种可实施的义务教育年限延长方案,分析了不同方案的优势,利用计算机模拟技术对各种延长方案的教育经费投入进行预测,并通过国内知名网站调研了社会民众对延长方案的意见和反馈,以期为教育管理部门的决策提供科学参考。