关于《道德与法治》课堂生活化教学的几点思考
作者机构：山西省昔阳县实验小学
出 版 物：《青少年日记(教育教学研究)》
年 卷 期：2019年第6期
页 面：4-4页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：随着当代教育体系改革的深入发展,小学教育层层推进。道德与法治作为小学阶段的一门基础的思想教育课程,能够帮助小学生树立正确的三观,提高抵制不良诱惑的能力,提升人文思想和法治思维,引导小学生健康成长。在小学道德与法治课堂中,运用生活化教学法,将教材中的知识与学生的生活实际联系在一起,将在很大程度上引起学生学习的兴趣,激发学生的求知欲望,提高学习效率,发挥本门课程的最大作用。基于此,本文将结合具体的教学事例对小学道德与法治课堂生活化教学的具体措施进行研究探讨,从而为道德与法治生活化教学的顺利开展提供思路。
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