模块化“机械基础”课程课堂教学模式探索与实践
作者机构：解放军理工大学野战工程学院江苏南京210007
出 版 物：《东南大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Southeast University(Philosophy and Social Science))
年 卷 期：2014年第16卷第S2期
页 面：160-162页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 080203[工学-机械设计及理论] 040102[教育学-课程与教学论] 0802[工学-机械工程]
主 题：因“材”施教 双语式教学模式 问题驱动式教学模式 案例主导式教学模式
摘 要：根据机械基础课程教学内容特点构建机构学、机械零件和部件组合设计三个新的内容模块,遵循教学有模,但无定模的教学思想,本文研究了教学内容和教学模式的内涵与特征,提出了基于内容模块的双语式、问题驱动式、案例主导式为主体的多模式教学法,探索和实践了该课程在多种教学模式理论指导下实施改革的步骤、方法,并取得了一定的成效。
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