去伪存真 追求师生平等的英语课堂
作者机构：常州市武进区牛塘初中
出 版 物：《成功(教育)》 (成功(教育))
年 卷 期：2012年第9期
页 面：170-171页
摘 要：以生为本,以学为中心,必然要求教师卸下知识的代言人、权威的代表等角色。为了改善师生关系,有的将讲台拆了,有的把讲桌撤了;有的允许学生随意离开座位讨论,随时打断老师、同学的发言来发表自己的观点;有的学校只准以表扬的方式激励学生……然而这些都是伪平等。真正师生平等的课堂应体现在学习方式、知识共享和课堂氛围上。为此,英语教师应树立正确的教师观,在课堂中渗透情感教学,减少是非评价,努力营造真正平等的英语课堂。
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