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从学本课堂到创客教育 促进学生科学思维发展

作     者：陈伟杰 

作者机构：重庆市沙坪坝区南开景阳小学 

出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)

年 卷 期：2019年第10卷第9期

页      面：33-35页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：学本课堂 小学 科学课程 创客教育 

摘      要：提高学生科学素养,实现思维发展是小学科学教学和创客教育的重要任务。重庆市沙坪坝区南开景阳小学践行“学本课堂,通过校本科学课程资源构建和家校学习共同体的打造等策略,实现学生科学思维发展的持续推进与创客教育的落地生根,提高了师生的科学素养与关键能力。

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