法律案例教学模式探究

作     者：丁巧 

作者机构：浙江省台州市第一中学 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2019年第13期

页      面：40-41页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：案例教学模式 法律事件 案例教学法 学生需求 生活事件 教材内容 法学原理 法律案例 

摘      要：法律案例教学法,是指选择具有启发性和针对性的法律事件,通过虚拟或真实的法律情境,激发学生思考、理解、掌握和运用法学原理,讨论、思辨、争辩法律案例,努力寻找解决法律问题的最优方案,最终指向某一个或几个学科核心素养要素的一种教学方法。法律案例教学法中的案例选编要遵循典型性(案例在当前生活中比较普遍)、启发性(案例促使学生学法懂法尊法用法,树立法治意识)、针对性(案例针对学生感兴趣的生活事件或教材内容)、适当性(案例与教材内容相吻合、与学生需求相协调、与教师能力相适应)等原则。笔者结合教学实践和相关理论,探索归纳引入式、印证式、探究式、活动式等四种法律案例教学模式。现结合《生活中的法律常识》课堂实例,分析如下。