课堂学习环境、学习方式与大学生发展
The Influence of University Classroom Learning Environment and Approach to Learning on Undergraduates' Cognition and Affection Development出 版 物：《高等教育》
年 卷 期：2012年第11期
页 面：46-55页
基 金：基金项目:2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA880084)
主 题：课堂学习环境 学习方式 认知发展 情感发展 classroom learning environment approach to learning cognition development affection development
摘 要：本研究应用对全国15所高校3000余名一年级大学生的调查数据，探讨了大学生感知的大学课堂学习环境、学习方式与其认知与情感发展之间的关系。研究发现，大学生感知的课堂学习环境与其采用的学习方式具有非常紧密的联系；大学生感知的课堂学习环境、采用的学习方式对其认知与情感发展也具有显著的影响。据此，本研究提出，改善大学课堂学习环境是转变大学生学习方式、提高大学生学习质量的一个重要突破口。