近十年动态系统理论视域下我国二语习得研究:现状与展望
China's Second Language Acquisition Studies from 2008 to 2018 Based on Dynamic Systems Theory: Status Quo and Prospect作者机构：东北大学外国语学院辽宁沈阳110819
出 版 物：《外国语文》 (Foreign Languages and Literature)
年 卷 期：2019年第35卷第3期
页 面：134-140页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：教育部人文社会科学基金项目"基于区域视角的学习初始年龄与最始外语水平相关性研究"(14YJA740034) 国家社会科学基金重点项目"基于语料库的大学英语语言能力标准特征参数研究"(13AYY005) 辽宁省社会科学基金项目(L17BYY008)的阶段性研究成果
摘 要：本文梳理了动态系统理论的缘起、传统二语习得的研究缺陷以及动态系统理论的介入,依据二语习得总系统及三个子系统(语言、学习者和环境)框架,对近十年动态系统理论视域下的我国二语习得研究进行了分类解析,发现已有研究在内容及方法上的不足。在未来的研究中,应从内容上提升理论内涵,构建中国语境下的外语发展模型,从方法上改善研究的可操作性与科学性。
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