项目驱动法在包装设计教学中的应用
作者机构：牡丹江师范学院美术与设计学院
出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)
年 卷 期：2019年第32卷第6期
页 面：59-59页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：黑龙江省教育科学规划课题 课题名称:包装设计教学助力黑龙江地区特色产品提升品牌形象策略研究 课题编号:GBC1317202
摘 要：包装设计是视觉传达设计专业一门重要的专业课程。通过学习,学生能从艺术设计的角度出发,根据商品的特点、销售方式,结合市场学、消费心理学以及包装材料和生产方式,独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计。在包装设计教学中有效地应用驱动教学法可以使学生更加有针对性地学习,提升学生的社会适应能力,使学生能够有效地运用理论知识。
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