论ISO9000与高校实践教学质量评估体系的关系构建
作者机构：湖南女子大学教务处湖南长沙410004
出 版 物：《继续教育研究》 (Continuing Education Research)
年 卷 期：2009年第8期
页 面：143-146页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：高校实践教学质量,不仅需要建立完善的评估体系,最重要的是把这评估体系具体运作到整个教学过程,亦即实践教学过程必须形成教学质量管理体系,严格教学质量管理,以使实践教学质量评估标准落到实处。高校教学质量标准体系的构建,需要在结合区域经济发展和学校实际的基础上与国际统一标准接轨。然后确立要素组合,按照程序,选择基本的运作模式,构建起富有各自学校特色的质量标准体系。
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