语文课堂中口语表达的互动生成
作者机构：甘肃省会宁县中川镇高陵小学
出 版 物：《文学教育（中）》 (Litbraturb Bducation)
年 卷 期：2019年第3期
页 面：78-79页
基 金：2016年度甘肃省'十三五'教育科学规划课题《儿童口语交际能力的培养与发展研究》研究成果之一 课题(GSGHB0034系列文章)
摘 要：语文课程标准中指出: 对语文学习的评价要关注他们的学习过程;要关注学生语文学习的水平,更要关注他们在语文活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心. 由此可见,动态生成是课堂具有生命活力的重要标志.那么,在低年级语文课堂教学中如何动态生成,让课堂焕发生命活力呢?本文笔者就此谈谈个人看法.