社会利益视角下职业教育的“校企双主体”办学模式探讨
作者机构：重庆城市管理职业学院
出 版 物：《教育现代化》 (Education Modernization)
年 卷 期：2019年第12期
页 面：176-179页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：校企双主体办学是目前职业教育的重要发展方向,各职业院校都在努力发展同企业的联合办学、校企合作、学徒制育人等模式。然而这些模式往往没有达到理论的效益。在联合培养人才层面,普遍出现校热企冷的现象。在从社会利益视角研究校企双主体模式后会发现,原因在于我国的职业教育发展缺乏了强大的行业协会的支持。所以校企双主体最终必须依赖市场化,需要成为能够推动工商业发展的职业教育,同行业协会融为一体。
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