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幼儿教师的“引导者”角色探析——基于纪录片《小人国》中教师的引导行为研究

作     者：王由丽 潘宝城 

作者机构：山东英才学院 

出 版 物：《中国校外教育（中旬）》 

年 卷 期：2017年第A1期

页      面：197-198,243页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：幼儿教师 引导者 角色探析 

摘      要：随着学前教育的发展,幼儿教师的专业提升也成了提高学前教育质量的关键因素,教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,在幼儿教育活动中担任者重要角色。通过选取对纪录片《小人国》的教育片段研究,分析了纪录片中教师的引导者角色,归纳总结了幼儿教师发挥引导者角色的基本原则和方法。

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