让学生在生态德育体系建设中自信地成长——以吴江盛泽中学为例
作者机构：吴江盛泽中学
出 版 物：《中学课程辅导(教师教育)》
年 卷 期：2019年第7期
页 面：7-8页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：江苏省十三五规划课题《绸都文化背景下普通高中生态教育的实践研究》,课题批准号为:B-b/2016/02/99 吴江区第七批学年立项课题《基于学生自信成长的生态德育体系的建设的研究》,课题批准号为:07(18)XG842,阶段性研究成果
摘 要：盛泽中学在生态德育体系建设中利用生态德育的绿色性(主色调:寓意着生命与希望)、人文性(精神支柱:以校园特色文化为内涵)、和谐性(具体要求:是稳步推进的基本保证)和长远性(追求目标:促进每位学生的全面发展)去帮助学生树立生态德育的观念、熏陶学生的生态道德情素、提升学生的生态道德能力、形成和谐的生态德育气氛、给学生提供展示的生态德育平台等方面开展生态德育活动,进而在这个过程中把学生自信的学习能力培养起来,让他们自信地规划未来、明确自主发展的目标并为之而努力奋斗,提升学生的核心素养,促进学生的全面发展。
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