高职医学生人文阅读现状与对策研究
作者机构：红河卫生职业学院
出 版 物：《祖国》 (Motherland)
年 卷 期：2019年第7期
页 面：212-212页
学科分类：12[管理学] 1205[管理学-图书情报与档案管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：人文阅读可以帮助医学生思考人生的真谛,培养他们高度的责任感和大医精诚的情怀,但现在高职医学生的人文阅读现状却不容乐观,为了改变这一现状,学校可以培养学生人文阅读的兴趣、开展形式多样的人文阅读活动、营造书香校园氛围、开设人文类核心课程、给予学生阅读内容和方法的指导等途径来提高医学生的人文素质。
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