咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >有温度的教育办学策略初探 收藏
分享

有温度的教育办学策略初探

作     者：周裕丰 

作者机构：福建省宁德市蕉城区漳湾中心小学 

出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)

年 卷 期：2019年第4期

页      面：125-127页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：温度 教育 办学策略 

摘      要：有温度的教育核心是人,关键是爱,只有真正把学生看成活生生的人,教育才能温暖,才会有温度,才能称为为了孩子的教育,才不是生存技能的训练场。有温度的教育,离不开有温度的学校制度,离不开有温度的领导团队,离不开有温度的教师队伍,离不开有温度的校园,离不开有温度的课程,离不开有温度的安全防护。有温度的教育,才能培育出有梦想、能追梦的学生。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分