高职校本课程开发共同体的构建
作者机构：盐城幼儿师范高等专科学校江苏盐城224005
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2019年第35卷第11期
页 面：38-41页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省高等职业院校专业带头人高端研修资助项目(2018GRGDYX079)
摘 要：目前高职校本课程开发水平整体不高,主要原因之一就是课程各开发主体间没有形成具有共同价值理念的共同体。如何构建高职校本课程开发共同体成为重要的课题。高职校本课程开发共同体的构建,主要体现在课程开发主体建构共同的教育价值理念,形成共同目标;明确各主体权责,培养课程开发能力;建立统一行动规范和协调机制;建立健全主体权益保障制度。
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