在初中生物学实验教学中发展学生科学探究素养的方法策略
作者机构：沈阳市和平区教育研究中心
出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)
年 卷 期：2019年第11期
页 面：24-26页
摘 要：生物科学探究素养是生物学核心素养的重要组成之一。科学探究也是义务教育阶段课程标准中规定的学生应该学习的十大主题之一。生物学是一门实验科学,任何生物学结论和规律都是以实验结果为基础而得出的。本文基于课程标准,融入生物学核心素养,从经典实验、实验操作、课后探究、演示实验、调查汇报五个方面列举了在初中生物学实验课堂教学中发展学生科学探究素养的教学策略。
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