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利用小组合作提高小学英语学困生口语能力的实践探索

作     者：施晓晴 

作者机构：福建省福清市龙田第二中心小学 

出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)

年 卷 期：2019年第16期

页      面：157-157页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：小组合作 小学英语 学困生 口语能力 

摘      要：小组合作是通过分工的学习模式让学生在一种轻松的氛围中高效地接受知识,是现阶段教学中常用的一种教学方式。通过小组合作的方式来提高小学英语学困生的口语能力,是一种非常必要的实践教学。本研究将通过小组合作的含义、小组合作在英语口语教学中的实践、小组合作在英语口语教学中的意义三个方面进行阐述,以期为提高小学英语学困生口语能力提供理论依据。

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