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差异教学的中华文化根基

Differentiated Instruction:A Teaching Theory Rooted in Eastern Culture

作     者：华国栋 Hua Guodong

作者机构：中国教育科学研究院 

出 版 物：《教育研究》 (Educational Research)

年 卷 期：2019年第40卷第4期

页      面：114-117页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：差异教学 因材施教 辩证中庸 和而不同 和谐发展 

摘      要：差异教学围绕教育教学的要素,构建适合班集体教学的差异教学策略体系及课堂教学的模式与变式。差异教学理论,源起儒学教育之因材施教思想,汲取中华文化之辩证中庸精髓,追求和而不同之全面发展境界,旨在促进每个学生最大限度的发展。

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