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浅谈思维导图在高中数学自主学习中的运用

作     者：曹华平 

作者机构：海南省保亭黎族苗族自治县保亭中学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2019年第5期

页      面：72-74页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：思维导图 高中数学 自主学习 

摘      要：思维导图作为一种有效的思维工具,可以对混乱复杂的知识进行整理,建立系统的脉络图,可以使学生思维清楚,记忆灵活,对所学知识融会贯通。将思维导图运用于高中数学教学中,能促进建构性学习和学科知识的整合,能改变学生的认知方式,提高自主学习效率,构建知识网络,是学生自主学习,提高创新思维及解题能力的有效途径。

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