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融合数学思维 化解生物难题

作     者：郑红香 郭锡军 

作者机构：山东省桓台第一中学 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2019年第6期

页      面：79-80页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学思维 生物学 解题思路 分析工具 学科融合 数学知识 简图 直观性 

摘      要：随着学科融合的不断深入,数学知识及方法逐步成了分析与解决生物学问题的重要工具。其中,简图、建模、归纳等方法往往具有直观性、关联性和科学性,对于分析生物学难题、探求解题思路有极大地帮助。1巧绘简图,探求比例简图可以有效表征事物间的内在联系,是一种常用的数学分析工具,运用其分析生物学问题往往能够产生较好的解题效果。

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