新疆高校少数民族汉语教学的微群应用
Application of Micro-blog Group to Chinese Teaching for Ethnic-Minorities in Xinjiang's Higher Education作者机构：乌鲁木齐职业大学传媒学院新疆乌鲁木齐830001
出 版 物：《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Xinjiang Normal University(Philosophy and Social Sciences))
年 卷 期：2013年第34卷第4期
页 面：107-113页
核心收录：
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
基 金：教育部高职高专文化教育类专业教育指导委员会"十二五"规划教育科研立项课题(WJ125YB159)的阶段性成果
摘 要：把微博引入新疆高校少数民族汉语教学打破了汉语学习的时空限制,延伸了课堂学习汉语的时间与空间,并为汉语学习提供了难得的真实语言环境,提高了学生学习汉语的兴趣,满足了学生个性化学习及团队协作学习;文章认为微博引入汉语教学最好采取微群的方式,以达到最佳效果。
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