基于网络的远程学习动力机制探析
Approach on web-based learning motivation mechanism作者机构：曲阜师范大学教育技术系
出 版 物：《中国远程教育》 (Chinese Journal of Distance Education)
年 卷 期：2005年第1S期
页 面：37-40页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：网络远程学习已经成为一种很重要的信息化学习方式。网络远程学习的动力机制直接影响着远程学习的质量和效果。在网络教学实践和广泛调研的基础上,本文主要从学习心理学的角度出发,初步探讨了教师、学习活动、学习环境对远程学习驱动的影响。
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