基于语料库的外国学生兼语句习得研究
A Corpus-based Study on the Acquisition of Bi-constituent Sentences作者机构：南京师范大学国际文化教育学院210097
出 版 物：《语言教学与研究》 (Language Teaching and Linguistic Studies)
年 卷 期：2009年第3期
页 面：40-47页
核心收录：
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
基 金：国家社会科学基金项目(项目编号:06BYY024) 南京师大"211工程"三期重点学科建设项目"语言科技创新及工作平台建设"的部分研究成果
摘 要：兼语句是现代汉语中的一个特殊句式,使用频率较高。本文在较大规模语料统计的基础上,分析学生典型兼语句的正确用例和偏误用例,并与本族人的使用情况进行对比,最后结合学生使用的正确相对频率和偏误相对频率,得出外国学生兼语句的习得顺序。最后,结合大纲、教材的编排,建议把使令类兼语句细化,并在一年级上下学期讲授。
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