新课改背景下我国教师评价问题及对策
作者机构：滇西科技师范学院云南临沧677000
出 版 物：《安徽电子信息职业技术学院学报》 (Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology)
年 卷 期：2019年第18卷第2期
页 面：106-110页
摘 要：教师评价是教师科学化、规范化管理的重要手段之一,科学的教师评价方法是使这一手段得以实现的有效保障。然而,在我国当前的教师评价体系中还存在很多不足:评价理念滞后;评价价值导向偏离;评价体系有待完善。因此,在新课改的背景下,应树立科学的评价理念,促进教师专业发展;坚持正确的评价取向,重视师德评价;实施发展性教师评价适度引入竞争机制,是完善我国教师评价的相关对策及建议。
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