特奥融合运动中融合伙伴的角色定位与培育途径
Role Orientation and Cultivation of Integration Partners in Special Olympics Unified Sports作者机构：福建师范大学体育科学学院福建福州350117
出 版 物：《闽南师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Minnan Normal University：Natural Science)
年 卷 期：2019年第32卷第1期
页 面：94-99页
学科分类：04[教育学]
基 金：2015年度国家社会科学基金项目(15BTY071)
摘 要：融合伙伴是特殊奥林匹克融合运动的重要组成部分,提升融合伙伴整体素质有助于特殊奥林匹克融合运动的顺利开展.通过对近年国内特奥融合学校计划、大型融合赛事、融合夏令营的参与式观察和访谈,结合现有研究文献,发现由于融合伙伴与志愿者角色混淆、临时融合以及伙伴责任界定不清等因素,导致特殊奥林匹克融合运动开展达不到预期效果.提出注重培养融合伙伴综合能力、建立伙伴长期交往渠道、培养融合伙伴领袖、充分利用家庭教育模式以及优化融合伙伴招募途径等策略,达到完善融合伙伴培育方式,实现融合伙伴从被动融合向主动融合的转变.
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