如何提高理论力学课堂教学的有效性
作者机构：杭州电子科技大学机械工程学院
出 版 物：《文理导航(下旬)》 (Liberal Arts Guidance)
年 卷 期：2015年第8期
页 面：9-10页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 080101[工学-一般力学与力学基础] 0801[工学-力学（可授工学、理学学位）]
摘 要：理论力学是理工科一门重要的专业必修课,该课程集理论与应用于一体,既具有理论上的抽象性和严谨性,又具有工程上的实用性和实践性。由于其抽象性和复杂性,以及学时限制问题,如何在课程教学中提高课堂教学的有效性,成为教好该课程的关键所在。本文结合学生专业特点,以增强课堂教学的有效性,激发学生的学习兴趣和主动学习动机为目的,对该课程的教学改革进行了探索。
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