作 者:林军 邢海根
作者机构:安徽省合肥市包河区教育体育局教学研究室安徽230051 安徽省庐江第四中学安徽231500
出 版 物:《物理教学》 (Physics Teaching)
年 卷 期:2019年第41卷第3期
页 面:33-36页
学科分类:04[教育学]
主 题:开路 短路 通路 识别 诊断
摘 要:通过对比开路与短路的定义及电流的路径,比较用电器工作状态与各类电路电流与电压特点;分析串、并联或混联电路的结构变化引起的电路中电表示数变化等三类方法,都能用来识别电路是出现短路还是开路现象。对有些条件不足的电路故障问题,要准确识别是开路还是短路,必须利用电学相关器材或电表进行检测,根据检测结果进行诊断。