三明治教学法在肾病综合症临床见习教学中的运用
Application of Sandwich Teaching Method in Clinical Practice Teaching of Nephrotic Syndrome作者机构：桂林医学院附属医院广西桂林541001
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2019年第16期
页 面：201-202页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：<教育部资助的研究生课程建设>子课题研究项目(XJS201603)
摘 要：目的:通过将三明治教学法应用于肾病综合征临床见习中,探讨三明治教学法在肾病综合征临床见习带教中的可行性。方法:选择桂林医学院2014级临床医学本科班为研究对象,从班级的学生抽取60人,分为2组,试验组为三明治教学模式,对照组为传统模式,分别讲授肾病综合征的相关知识,分析比较2组学生对教学效果的满意度。结果:试验组学生的教学效果的满意度明显优于对照组,差异有统计学意义。结论:三明治教学法能提高对教学效果的满意度,教学效果优于传统组。
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